Detalhes
Creating Connecting Spaces - EQF Level 4
Introdução

Introdução

Grupo de pessoas a usufruirem de um concerto ao ar livre
Grupo de pessoas a usufruirem de um concerto ao ar livre
Pexels, Leah Kelley

Cada comunidade é caracterizada pelos modos de vida e valores que estão diretamente relacionados com a sua história, população e cultura das pessoas que compõem a comunidade. Esses elementos fazem parte do quotidiano e da experiência das pessoas de uma comunidade e são construídos ao longo do tempo. No entanto, as rápidas mudanças sociais e de desenvolvimento, a despolitização e o ritmo moderno de vida moderno podem criar alienação e distância entre cidadãos, isolar indivíduos da comunidade e criar barreiras entre cidadãos de diferentes idades, género, formações culturais, rendimentos, níveis de participação na comunidade ou orientação sexual. Frequentemente, estas circunstâncias dificultam a assimilação do modo de vida e dos valores no próprio seio da comunidade. 

Comunidades bem-sucedidas criam espaços comunitários ou usam espaços existentes para o desenvolvimento de  ações que visam fortalecer os seus modos de vida e valores, concentrando-se no contacto social e na cooperação entre cidadãos, especialistas e autoridades locais.

Tarefa

Tarefa

Reunião profissional
Reunião profissional
Pexels, Tima Miroshnichenko

A tua tarefa como agente comunitário é criar um grupo de trabalho com colegas da área e criar uma atividade ou evento intergeracional  que promova a partilha de experiências e histórias entre a população mais jovem e sénior local. Esta  atividade ou evento deve ser inclusivo e promover o espírito e os valores da comunidade. O resultado final será um breve plano de ação para uma atividade ou evento que incluirá:

  • Título do evento/atividade;
  • Tipo de evento/ação e método(s) aplicado(s) (por exemplo, diálogo, método de discussão “em aquário" (método fishbowl), atividades em grupo, etc.);
  • Duração e programa;
  • Resultados potenciais de aprendizagem para os participantes;
  • Potenciais participantes (grupo-alvo) e número estimado de participantes;
  • Potenciais partes interessadas e voluntários envolvidos (por exemplo, centros de assistência a idosos, centros juvenis, escolas, autoridades locais, etc.);
  • Data(s) possíveis;
  • Possíveis localizações;
  • Objetos, tecnologia e serviços necessários;
  • Possíveis riscos e soluções.

Processo

Processo

Na secção de recursos, em documentos, há instruções específicas sobre como criar um breve plano para a atividade/evento. Também são dadas dicas e abordagens valiosas nos dois links de sites fornecidos sobre o planeamento de um evento/atividade cultural. Além disso, vais encontrar um modelo para preencher a proposta de atividade/evento. Forma um grupo de três, segue passo as instruções e dicas e cria um plano para a atividade/evento, com a finalidade de o apresentar a entidades locais.

Enquanto dinamizador comunitário, terás de fazer uso de competências de trabalho em equipa, ser criativo e metódico na elaboração de um plano curto e sólido para uma atividade/evento que cubra todos os assuntos relevantes necessários, com flexibilidade e mente aberta para que essa seja inclusiva, abordando também os desafios e necessidades da comunidade na promoção do espírito e os valores da mesma.

 
Conclusão

Conclusão

Depois de concluir este módulo, vais reconhecer a importância do modo de vida e dos valores da comunidade relativamente aos desafios inerentes às relações interpessoais no seio da comunidade e no papel que isso desempenha no planeamento de atividades e eventos para a promoção desses mesmos valores. Vais reconhecer que o planeamento de atividades pode ser usado através de diferentes tipos de abordagens (diálogos, jogos em grupo, jardinagem, etc.), a fim de se atender a diferentes necessidades e desafios para diversos grupos de pessoas.

Avaliação

Avaliação

Resultados de Aprendizagem

  • Aprender sobre os costumes e os valores da comunidade e sua importância para a coesão social, construção e desenvolvimento da comunidade, bem como para enfrentar os desafios relativos aos cidadãos e suas relações uns com os outros e com diferentes grupos;

Conhecimento

  • Vais aprender mais sobre a ética e os valores da comunidade;
  • Vais reconhecer a importância de enfrentar os desafios cívicos com atividades/eventos que promovam o espírito e os valores da comunidade;
  • Vais compreender diferentes etapas de criação de um plano para uma atividade/evento;

Aptidões

  • Serás capaz de incorporar valores e os modos de vida da comunidade no planeamento de atividades/eventos da comunidade;
  • Serás capaz de reconhecer os desafios enfrentados pelos relacionamentos dos membros da comunidade, bem como dos diferentes grupos da comunidade;
  • Serás capaz de planear uma atividade/evento que promova o espírito e os valores da comunidade;

Atitudes

  • Vais aprender a apreciar o espírito e os valores da comunidade e a sua importância para a coesão e a construção da comunidade;
  • Vais mudar a tua opinião em relação à integração do espírito e valores da comunidade em atividades e eventos, de modo a enfrentar os desafios da comunidade;

Recursos

Clica na secção em baixo para explorar todos os recursos disponíveis.