A Sense for Detail and Style

Olhares sobre a Arquitetura e os Pormenores da Cidade, aplicados à interpretação dos edifícios. Passos e dicas para ver " ‘para além da fachada’ no percurso da alma e da identidade da cidade. Todos os edifícios podem ser apreciados em termos da sua forma e conteúdo, independentemente da sua idade ou valor histórico". Portanto, uma boa ideia é começar por observar e descrever as características físicas e características do edifício e depois interrogar o seu significado, as intenções do arquiteto, e o mais importante, o que é que o edifício te faz sentir. As interpretações "boas" podem ser mais ou menos razoáveis, convincentes, esclarecedoras e informativas e fazer-nos refletir, ver o mundo, os outros e nós próprios com "novos olhos". Deixe que os edifícios libertem a sua imaginação!

Desenvolvemos um vocabulário para a leitura de edifícios. A textura, os detalhes, a geometria, os sinais e símbolos, a cor, a estrutura, os contrastes, a arte e a decoração, a sua função e serviços, positivo/negativo, a escala, a luz, o ambiente, as diferentes formas; arredondadas, quadradas, planas, onduladas, duras, moles. Um dia de sol no campo verde ou uma manhã chuvosa, escura, de Outono a caminho do trabalho pode trazer à tona diferentes emoções, os materiais: madeira, terra, argila, tijolos, mármore, granito, calcário, arenito e ardósia, betão, plástico, vidro. É disto que se tratam os olhares sobre a Arquitetura e os Pormenores da Cidade.

O que é que eu beneficio com este módulo?

Serei capaz de:

  • Escrever a cidade! Não vou ler passivamente a cidade, apenas.
  • Descrever um edifício para alguém que nunca o tenha visto.
  • Sentir como um edifício específico pode estar relacionado comigo e com a minha vida.

Analisar e descrever edifícios.

Esta atividade proporciona formas de compreender um edifício (qualquer edifício) através de uma descrição visual ou escrita. Consegues descrever este edifício em imagens ou palavras a alguém que nunca o tenha visto? Termina a atividade a fazer um esboço / clip de filme / poema / blog / vlog / canção de como vês o edifício!

Função

Que competências é que eu vou ganhar? 

  • aprender a "ler" edifícios;
  • gramática e vocabulário novos;
  • ser criativo/a;
  • capacidade de auto-análise.

De que recursos é que eu vou precisar?

  • De um edifício da cidade à tua escolha;
  • Um dos seguintes dispositivos: tablet ou smartphone;
  • Um bloco de desenho ou um bloco de notas;
  • Lápis de cera, tintas de aguarela;
  • Imaginação
  • Utilizar as folhas de exercício fornecidas.

Descarrega a ficha de trabalho aqui

O que é que tu achas?

Por que é que escolheste este edifício? 
Por que razão escolheste esta forma de expressão?
O que aprendeste sobre ti próprio/a durante o processo?

Sinais, símbolos, detalhes

Que competências é que vou ganhar? 

  • aprender a "ler" edifícios;
  • ggramática e vocabulário novos;;
  • ser criativo/a;
  • capacidade de auto-análise.

De que recursos é que eu vou precisar?

  • ADe um edifício da cidade à tua escolha;
  • Um dos seguintes dispositivos: tablet ou smartphone;
  • Um bloco de desenho ou um bloco de notas;
  • Lápis de cera, tintas de aguarela;
  • Imaginação;
  • Utilizar as folhas de exercício fornecidas.

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O que é que tu achas?

Por que é que escolheste este edifício?
Por que razão escolheste esta forma de expressão?
O que aprendeste sobre ti próprio/a durante o processo?

Materiais e Ar

Que competências é que eu vou ganhar? 

  • aprender a "ler" edifícios;
  • gramática e vocabulário novos;
  • ser criativo/a;
  • capacidade de auto-análise.

De que recursos é que eu vou precisar?

  • De um edifício da cidade à tua escolha;
  • Um dos seguintes dispositivos: tablet ou smartphone;
  • Um bloco de desenho ou um bloco de notas;
  • Lápis de cera, tintas de aguarela;
  • Imaginação;
  • Utilizar as folhas de exercício fornecidas.

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O que é que tu achas?

Por que é que escolheste este edifício?
Por que razão escolheste esta forma de expressão?
O que aprendeste sobre ti próprio/a durante o processo?

Texturas e formas

Que competências é que eu vou ganhar? 

  • aprender a "ler" edifícios;
  • gramática e vocabulário novos;
  • ser criativo/a;
  • capacidade de auto-análise.

De que recursos é que eu vou precisar?

  • De um edifício da cidade à tua escolha;
  • Um dos seguintes dispositivos: tablet ou smartphone;
  • Um bloco de desenho ou um bloco de notas;
  • Lápis de cera, tintas de aguarela;
  • Imaginação;
  • Utilizar as folhas de exercícios fornecidas.

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O que é que tu achas?

Por que é que escolheste este edifício?
Por que razão escolheste esta forma de expressão?
O que aprendeste sobre si próprio/a durante o processo?

Escala

Que competências é que eu vou ganhar? 

  • aprender a "ler" edifícios;
  • gramática e vocabulário novos;
  • ser criativo/a;
  • capacidade de auto-análise;

De que recursos é que eu vou precisar?

  • De um edifício da cidade à tua escolha;
  • Um dos seguintes dispositivos: tablet ou smartphone;
  • Um bloco de desenho ou um bloco de notas;
  • Lápis de cera, tintas de aguarela;
  • Imaginação;
  • Utilizar as folhas de exercício fornecidas;

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O que é que tu achas?

Por que é que escolheste este edifício? 
Por que razão escolheste esta forma de expressão?
O que aprendeste sobre ti próprio/a durante o processo?

Decoração e Luz

Que competências é que eue vou ganhar? 

  • aprender a "ler" edifícios;
  • gramática e vocabulário novos;
  • ser criativo/a;
  • capacidade de auto-análise.

De que recursos é que eu vou precisar?

  • De um edifício da cidade à tua escolha;
  • Um dos seguintes dispositivos: tablet ou smartphone;
  • Um bloco de desenho ou um bloco de notas;
  • Lápis de cera, tintas de aguarela;
  • Imaginação;
  • Utilizar as folhas de exercício fornecidas.

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O que é que tu achas?

Por que é que escolheste este edifício?
Por que razão escolheste esta forma de expressão?
O que aprendeste sobre ti próprio/a durante o processo?

Arte e Cor

Que competências é que eu vou ganhar? 

  • aprender a "ler" edifícios;
  • gramática e vocabulário novos;
  • ser criativo/a;
  • capacidade de auto-análise;

De que recursos é que eu vou precisar?

  • De um edifício da cidade à tua escolha;
  • Um dos seguintes dispositivos: tablet ou smartphone;
  • Um bloco de desenho ou um bloco de notas;
  • Lápis de cera, tintas de aguarela;
  • Imaginação;
  • Utilizar as folhas de exercício fornecidas;

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O que é que tu achas?

Por que é que escolheste este edifício?
Por que razão escolheste esta forma de expressão?
O que aprendeste sobre ti próprio/a durante o processo?

Estrutura

Que competências é que eu vou ganhar? 

  • aprender a "ler" edifícios;
  • gramática e vocabulário novos;
  • ser criativo/a;
  • capacidade de auto-análise.

De que recursos é que eu vou precisar?

  • De um edifício da cidade à tua escolha;
  • Um dos seguintes dispositivos: tablet ou smartphone;
  • Um bloco de desenho ou um bloco de notas;
  • Lápis de cera, tintas de aguarela;
  • Imaginação;
  • Utilizar as folhas de exercício fornecidas.

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O que é que tu achas?

Por que é que escolheste este edifício?
Por que razão escolheste esta forma de expressão?
O que aprendeste sobre si próprio/a durante o processo?